Modulos 3er parcial

MODULO III:

 GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA

PORTAFOLIOS DEL TERCER PARCIAL

Submodulo 1:Gestiona información mediante el software en linea

Submodulo 2: Gestiona recursos mediante el uso de redes de computadoras

3er sub. 1

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL 2DO PARCIAL

CETIS 133  "MARIANO RINCÓN"

SUBMODULO 1:
Gestiona información mediante el uso de software en linea

ORIENTADORA:
Socorro Veronica Vernal Sobrevilla

GRADO Y GRUPO:
4AOM

Contenido y Orden

Act.1 Infografia Wix

infografia

INFOGRAFIA DE WIX

MAPA COGNITIVO DE NUBES

        EN DRIVE

REGRESAR

autoevaluacion sub2 parc.2

En conclusión vimos sobre packet tracer que es un simulador de conexiones de red, y sirve para conocer las formas de conexion es lo que aprendí.

INDICE

Evaluacion parcial 2 mod2

Bina

Mi bina es Cruz Reyes Yahir

INDICE

Convertidores en linea

Encuadre sub.1 parcial2

ACTIVIDAD 1: ENCUADRE

RESULTADO DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

AL FINALIZAR EL SUBMODULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ  DE:

·         Gestionar información de manera remota

·         Gestionar información mediante el uso de software en línea

·         Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

·      COMPETENCIAS PROFESIONALES

1  

·      COMPETENCIAS GENÉRICAS

4.5 Manejar las tic para obtener información y expresar ideas

8.3 Asume una gran actitud positiva, congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuentan distintos equipos de trabajo

·      COMPETENCIAS DISCIPLINARES

C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar y resolver problemas, producir materiales y transmitir información

REGLAMENTO INTERNO DE CLASES

·         Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán ser entregadas en tiempo y forma conservar el porcentaje asignado
·         Para quienes justifiquen faltas deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente al grupo con la correspondencia asignada solo así se respetar el porcentaje, de no ser así no valdrá la actividad
·         Se considera una infracción hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula o laboratorio
·         Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula o laboratorio de computo
·         No portar el uniforme correctamente
·         Pedir permiso para ir al baño y andar fuera del salón de clases o el laboratorio de computo
·          No traer el material necesario para el desarrollo de evidencias
·         Tolerancia de 10 minutos
·         No entra con alimentos

INDICE

Atc. Packet

Consiste en un simulador gráfico de redes o simulador de entorno de redes de un simulador de comunicaciones que permite topologias de redes mediante la selección de dispositivos con respectiva ubicación en un area de trabajo usando una interfaz gráfica.

INDICE

Portafolio Parcial 2 Modulo 2

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL 2DO PARCIAL

CETIS 133  "MARIANO RINCÓN"

SUBMODULO 2:
Gestiona Recursos Mediante El  Uso De Redes De Computadoras

ORIENTADORA:
Socorro Veronica Vernal Sobrevilla

GRADO Y GRUPO:
4AOM


CONTENIDO Y ORDEN

Act. 1: Encuadre

Act. 2: Evaluación diagnostica

Act. 3: Reseña descriptiva

Act. 4: Mapa de nubes

Act. 5: Blog elaborado

Act. 6: Actividad en Prezi

Act. 7: practicas de Pakcet Tracer

Act. 8 Evaluación objetiva

Autoevaluación

INDICE

Cuestionario Act.5

¿Que son los documentos de google?
Procesador de texto en linea

¿Que podemos crear con esta aplicacion?
Documentos de texto

Describe los elementos de la interfaz de documentos que son diferentes respecto a  los elementos de la interfaz del procesador de texto de Microsoft Word.
Es en linea, colaboración en tiempo real

¿Que te permite realizar las hojas de calculo de Google Drive?
Crear y dar formato a hojas de calculo online

¿Que es una hoja de calculo?
Puede ser utilizada para diversas cosas relacionada con organización de datos

¿A la intersección que se da entre una fila y una columna como se le llama y que función tiene?

Celda

Describe los elementos de la interfaz de hojas de calculo de Google que son diferentes a los elementos de la interfaz de la hoja de calculo de Microsoft.
Importar y convertir datos en formato Excel, a hojasd de calculo de google.

¿Que nos permita hacer las presentaciones de google drive y cual es la función?
Chatear en tiempo real, crear graficos, etc.

Describe las cuatro secciones en las que se divide la interfaz de presentaciones de Google Drive.
*

¿Cual es la función de los formularios de Google Drive?

Permite planificar eventos, enviar una encuesta, recopilar información, etc.

Menciona los elementos de la pantalla de Google Drive.

- Menú inicio de aplicación
- Nombre de archivo
- Barra de menú
- Barra de herramientas
- Área de escritura
- Botón de explorar

¿Cuales son los dos tipos de cuestionarios que podemos realizar con formularos y cual es la diferencia entre ellos?
Cuestionarios
Formularios

¿Que podemos hacer con un formulario una vez que lo hemos confeccionado?
Publicarlo para su contestación

INDICE

Evaluación

En este parcial realizamos algunas encuestas en Google Drive.
Es así como aprendimos a usarla para hcer cuestionaros.
Es lo que recuerdo ya tiene como un mes eso.

actividades desarrolladas

1) CONVERTIDORES DE ARCHIVOS EN LINEA

2) CREA UN FORMULARIO Y CONFIGURALO PARA SERVIR COMO UNA ENCUESTA

INDICE

Convertidores de archivos en linea

Encuadre

ACTIVIDAD 1: ENCUADRE

RESULTADO DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

AL FINALIZAR EL SUBMODULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ  DE:

·         Gestionar información de manera remota

·         Gestionar información mediante el uso de software en línea

·         Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

·      COMPETENCIAS PROFESIONALES

1  Combierte documentos en linea

·      COMPETENCIAS GENÉRICAS

4.5 Manejar las tic para obtener información y expresar ideas

8.3 Asume una gran actitud positiva, congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuentan distintos equipos de trabajo

·      COMPETENCIAS DISCIPLINARES

C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar y resolver problemas, producir materiales y transmitir información

REGLAMENTO INTERNO DE CLASES

·         Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán ser entregadas en tiempo y forma conservar el porcentaje asignado
·         Para quienes justifiquen faltas deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente al grupo con la correspondencia asignada solo así se respetar el porcentaje, de no ser así no valdrá la actividad
·         Se considera una infracción hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula o laboratorio
·         Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula o laboratorio de computo
·         No portar el uniforme correctamente
·         Pedir permiso para ir al baño y andar fuera del salón de clases o el laboratorio de computo
·          No traer el material necesario para el desarrollo de evidencias
·         Tolerancia de 10 minutos
·         No entra con alimentos

INDICE

PORTAFOLIO PARCIAL 2 MODULO 1

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL 2DO PARCIAL

CETIS 133  "MARIANO RINCÓN"

SUBMODULO 1:
Gestiona información mediante el uso de software en linea

ORIENTADORA:
Socorro Veronica Vernal Sobrevilla

GRADO Y GRUPO:
4AOM


CONTENIDO Y ORDEN

ACT. 1:ENCUADRE

ACT. 2: EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

ACT. 3: CUADRO COMPARATIVO

ACT. 4: MAPA COGNITIVO DE CAJAS

ACT. 5: CUESTIONARIO

ACT. 6: PRACTICAS DESARROLLADAS

ACT. 7:PRACTICA INTEGRADORA

EVALUACION OBJETIVA

AUTOEVALUACÓN

INDICE

Act.3 Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO DE CONVERTIDORES EN LINEA

Autoevaluacion Modulo 2

AUTOEVALUACION

En este primer parcial aprendí a manejar las redes de computadoras y a distinguir las diferentes topo logias que se pueden utilizar en las redes. Una topologia de red es el arreglo físico o lógico en el cual los dispositivos o nodos de una red (computadoras, impresoras, servidores, hubs, etc.) se interconectan entre si sobre un medio de comunicación.

Encuadre submodulo 2

ACTIVIDAD 1

ENCUADRE

Análisis de expectativas:

¿Que espero aprender en este submodulo?

R: Como funcionan las redes de computadoras y en que me sirven

¿Qué estoy dispuesto a aportar para lograrlo?
R: La mayor atención posible, cumplir en tiempo y forma con las tareas asignadas y participar en la clase.

RESULTADO DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

AL FINALIZAR EL SUBMODULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ  DE:

·         Gestionar información de manera remota

·         Gestionar información mediante el uso de software en línea

·         Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

·      COMPETENCIAS PROFESIONALES

1 Fundamentos de redes y configura conexión de red.

·      COMPETENCIAS GENÉRICAS

4.5 Manejar las tic para obtener información y expresar ideas

8.3 Asume una gran actitud positiva, congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuentan distintos equipos de trabajo

·      COMPETENCIAS DISCIPLINARES

C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar y resolver problemas, producir materiales y transmitir información

REGLAMENTO INTERNO DE CLASES

·         Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán ser entregadas en tiempo y forma conservar el porcentaje asignado
·         Para quienes justifiquen faltas deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente al grupo con la correspondencia asignada solo así se respetar el porcentaje, de no ser así no valdrá la actividad
·         Se considera una infracción hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula o laboratorio
·         Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula o laboratorio de computo
·         No portar el uniforme correctamente
·         Pedir permiso para ir al baño y andar fuera del salón de clases o el laboratorio de computo
·          No traer el material necesario para el desarrollo de evidencias
·         Tolerancia de 10 minutos
·         No entra con alimentos

PRTAFOLIO MODULO 2

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

MODULO III

GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA

SUBMODULO 2:

Gestiona recursos media te el uso de redes de computadoras

ORIENTADORA:

SOCORRO VERÓNICA BERNAL SOBREVILLA

GRADO Y GRUPO:

4AOM

ESPECIALIDAD:

OFIMÁTICA

Act.1 Encuadre

Act. 2 Evaluacion diagnostica

Act. 3 Reseña de edmodo

Act. 4 Diagrama de telaraña

Act.5 Tabla medios de transmision

Act. 6 Maqueta

Act. 7 Ponchado de cables

Act. 8 Evaluacion en linea

Act. 9 Autoevaluacion

Evaluacion diagnostica modulo 2

Reseña de edmodo

Diagrama de telaraña

Tabla medios de transmision

Maqueta topologia anillo

Portafolio de evidencias

MODULO III:
GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA

SUBMODULO 1:
GESTIONA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE REDES DE COMPUTADORAS

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

SUBMODULO 2:
GESTIONA RECURSOS MEDIANTE EL USO DE REDES DE COMPUTADORAS

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

ACT. 5 Resumen Seguridad y Privacidad

Auto Evaluación

En este primer parcial he aprendido a entender un poco sobre el software en línea como funciona y para que me sirve, el software en línea es un modelo de distribución de software donde el proveedor de servicios IT facilita los recursos necesarios para un servicio concreto, mediante el pago por uso o en ocasiones gratuito como lo es Blogger. También me ha servido para la creación de distintos trabajos en diferentes aplicaciones como la creación de mapas mentales en la app en línea Creately que es una de muchas que nos sirven para facilitarlos trabajos de la vida cotidiana.

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Evaluación diagnostica MIO

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Cuadro sinoptico

COMPUTACIÓN EN LA NUBE

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Encuadre

ACTIVIDAD 1

ENCUADRE

Análisis de expectativas:

¿Que espero aprender en este submodulo?

R: Espero a manejar correctamente y darle el uso adecuado a las redes en línea

¿Qué estoy dispuesto a aportar para lograrlo?

R: Mi tiempo y atención

RESULTADO DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

AL FINALIZAR EL SUBMODULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ  DE:

·         Gestionar información de manera remota

·         Gestionar información mediante el uso de software en línea

·         Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

·      COMPETENCIAS PROFESIONALES

1 Generar y almacenar documentos en línea

·      COMPETENCIAS GENÉRICAS

4.5 Manejar las tic para obtener información y expresar ideas

8.3 Asume una gran actitud positiva, congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuentan distintos equipos de trabajo

·      COMPETENCIAS DISCIPLINARES

C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar y resolver problemas, producir materiales y transmitir información

REGLAMENTO INTERNO DE CLASES

·         Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán ser entregadas en tiempo y forma conservar el porcentaje asignado
·         Para quienes justifiquen faltas deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente al grupo con la correspondencia asignada solo así se respetar el porcentaje, de no ser así no valdrá la actividad
·         Se considera una infracción hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula o laboratorio
·         Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula o laboratorio de computo
·         No portar el uniforme correctamente
·         Pedir permiso para ir al baño y andar fuera del salón de clases o el laboratorio de computo
·          No traer el material necesario para el desarrollo de evidencias
·         Tolerancia de 10 minutos
·         No entra con alimentos

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PORTAFOLIO 1ER PARCIAL

PRIMER PARCIAL

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

MODULO III

GESTIONA INFORMACIÓN DE MANERA REMOTA

SUBMODULO 1: 

GESTIONA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE SOFTWARE EN EN LINEA

ORIENTADORA:

SOCORRO VERÓNICA BERNAL SOBREVILLA

GRADO Y GRUPO:

4AOM

ESPECIALIDAD:

OFIMÁTICA


ACT. 1 Encuadre

ACT. 2 Evaluación Diagnostica

ACT. 3 Reseña Descriptiva

ACT. 4 Cuadro Sinoptico

ACT. 5 Resumen Seguridad y Privacidad

ACT. 6 Mapa Mental

ACT. 7 Practicas Desarrolladas En El Laboratorio

Autoevaluacion

Evaluación en linea

Resumen Descriptivo

¿Que es la nube informática?

Es un paradigma de programación que permite ofrecer  servicios comunicacionales a través de una red, regularmente Internet. El Cloud Computing tiene características fundamentales como velocidad, costo, flexibilidad, nacionalización, optimización , seguridad, entre otras.

También cuenta con ventajas y desventajas unas de las primeras son:
-La información guardada en la nube permanecerá respaldada.
-Utiliza menos espacio en tu dispositiva o PC.
-Ahorro en los costos
-Incremento de espacio para almacenar

Algunas de las desventajas son:
-Percepción de perdida de privacidad de información sensible.
-Dependencia de la plataforma
-La información queda vulnerable.
-Los proveedores de alojamiento no siempre están en el mismo país.

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